A Maior Flor do Mundo Este trabalho foi realizado em aula, no âmbito da unidade curricular Língua Portuguesa e Tecnologias de Informação e Comunicação, a partir da visualização de um vídeo de animação baseado na história A Maior Flor do Mundo, de José Saramago. Depois da sua visualização, foi-nos proposto a realização de um trabalho em grupo, que consistia na elaboração uma atividade para cada elemento constituinte da tabela ou a escolha de um parâmetro e trabalhar perante o escolhido. Explorámos alguns dos aspetos da história e idealizámos atividades orais e escritas, que possibilitassem trabalhar esses aspetos. A nossa escolha recaiu sobre, as personagens, em que escolhemos uma atividade escrita e uma oral que será como proposta de atividade. ASPETOS A EXPLORAR ATIVIDADE ORAL ATIVIDADE ESCRITA Personagens - Principais e secundárias - Retratos...
As TIC na Escola Segundo as teorias construtivistas de Piaget, Dewey e Vygotsky, a sala de aula é vista como um espaço de aprendizagem construtivista, a escola, deve assim, acompanhar as mudanças sociais, tecnológicas, éticas e comportamentais da sociedade atual. Os alunos aprendem a aprender e isso torna-os muito mais autónomos. Antigamente, quando as TIC eram vistas como um “alvo a abater” pelos professores, a escola era uma proteção do sistema económico utilizado para a fuga ao trabalho infantil, criada na altura da Sociedade Industrial com a massificação da educação, onde a escola era a preparação para o futuro trabalho na produção fabril. Hoje em dia, a tecnologia é uma mais valia e não substitui, de forma alguma, o professor, chegando mesmo a complementá-lo. O sucesso da aprendizagem não depende só das TIC, partindo do ponto que, estas devem se...
Boa tarde,
ResponderEliminarnesta mensagem devia constar o nome da vossa BD uma hiperligação para o respetivo site.
Cumprimentos
MRR